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院士與高中生面對面:用前沿科技啟迪學生創新精神
2019年05月27日 14:21   來源:中新網上海  



  中新網上海新聞5月27日電 “手性分子就像是你的雙手,左手和右手不能完全重合;分子不能與其鏡像重合時,該分子就是一個手性分子。手性是自然界的基本屬性,氨基酸、蛋白質、糖、DNA都是單一手性的?!閉饈巧蝦V幸揭┐笱Т蔥輪幸┭芯吭涸撼?、中國科學院上海有機所林國強院士為上海中醫藥大學中醫藥科學創新實踐工作站第四期120名高中生帶來的“手性與自然”主題報告。

  5月25日,在該工作站第四期開學典禮上,林國強院士圍繞自然界中的手性現象,他從天然產物結構與合成、生物催化反應以及中醫藥手性藥物的研發等多方面深入淺出地介紹了中醫藥與手性化學的世界,將在場學生帶入了神秘而有趣的手性化學世界。林國強院士結合一些生動的實例如“信息激素如何用于棉花蟲害防治”“有些果實為什么鳥兒不吃”“紅景天、紫杉醇、芹菜甲素等藥物成分的合成”,讓現場師生充分領略了有機化學的魅力。林院士結合近2年研究團隊在中醫藥領域的研究成效,驗證了中醫藥在臨床的療效,介紹中藥的優勢和長處。他的首場報告為高中生們打開了一扇嶄新的科學大門。不僅有前沿理論知識,更有社會實際運用效果,讓高中生們對科學研究的意義有了更深層次的理解。

  復旦大學藥學院副院長王建新教授也為全體學生作了“中醫藥與科學的對話”主題報告,從中醫藥理論體系的基本特點、中醫藥在當代的價值與作用、中藥的現代化研究等方面介紹了中醫藥特色鮮明、影響深遠的成果,讓現場學生充分領略了中醫藥科學的魅力,希望大家在心中埋下一顆“中醫藥的種子”,熱愛中醫藥這一中國文化的瑰寶。上海中醫藥大學副校長胡鴻毅通過視頻向各位學員問候并寄語,在講話中闡釋了本項目的意義和價值,并對參與本項目的學生提出希望??У淅裼篩瞇=萄笛櫓行鬧魅握磐鞒?。

  “上海市青少年科學創新實踐工作站項目”是市科委和市教委通過整合高校、科研院所、社區等多方資源,校內外聯合,跨界別聯動,為上海建設具有全球影響力的科技創新中心儲備人才而開展的重要工作。2016年,上海中醫藥大學成為上海市首批25家青少年科學創新實踐工作站之一,用現代科學的實驗方法和技術研究中醫學和中藥學,強化學生對中醫現代基本診療技能的理解和掌握,點燃學生創新實驗與實踐的熱情。2018年,上海中醫藥大學“面向青少年的中醫藥文化傳播體系構建”獲得了上海市科普貢獻獎一等獎。

  以“興趣驅動、過程為重、實踐指導”為原則,助力青少年科學研究探索。工作站以大學公共平臺教學實驗中心為依托,設置的創新實踐課題涵蓋中醫、中藥、中西醫結合三個學科,由知名專家教授領銜指導。按照“自由選題、過程記錄,公開答辯、等級評定”的程序,以激發學生興趣為主,注重科學實踐過程中的思考,強調學生動手實踐,在參與既定的創新實驗課程后,在考核中突出學生的創新性試驗設計,從而促進學生創新實踐能力的全面提升。

  工作站每年有120名高中生進入開展不少于40課時的中醫藥知識學習和科學創新實踐,在指導教師的幫助下,同學們將組成10個研究課題組,圍繞中藥葛根總黃酮的提取與醇沉工藝、中藥丸劑的制備工藝研究、中學生體質測試及舌面脈特征研究、基于中醫經絡的傳統保健方法的體驗及相關實驗等主題開展課題研究。

  在前幾期的研究中,高中生們感觸頗深。來自上海大學附屬中學的同學胡嘉玥在實驗記錄里寫道:“我很認同上海中醫藥大學胡校長在開學典禮上所說的,如果我們只是一味學著西方先進的東西而全然放棄自身的特色與精髓,那我們永遠只能跟在先進者的后面,我們永遠無法超越??蒲杏諼葉?,從此變得靈動了——因為我想,我看到了人文傳播的另一條光明大道,也看到了與人文結合的中國科學事業更加有力的振翼!”第三期工作站上海市進才中學楊書縵感言:“本次工作站活動讓我更加深刻地理解了中醫藥學的博大精深。一直以來認為中醫藥偏向保守,但經過老師的講解、博物館的了解、課題的開展,我改變了我的想法,我發現中醫學其實一直在發展并且在現代醫學界也有著舉足輕重的地位。在充分了解了本次科技工作站將接觸的課題后,我對本次研究內容有了更加深厚的興趣,希望在今后的研究學習中學習更多?!?/p>

注:請在轉載文章內容時務必注明出處!   編輯:陳靜

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